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菲你不可 发表于 2007-06-28 11:47:21
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| 单亲不是成功悲剧［转贴］ |
单亲不是成功悲剧
单亲是人间悲剧，它破坏天伦，破碎家庭，学业中断，子所不养。但就未来的成长与成功来说，丧失亲人的孩子并不可怜，只是成人觉得他可怜，单亲并不带来成功悲剧。
黄怀宁在《一生的保证：中国人自己的成功哲学》这本书里列举了从孔子、毛泽东、胡锦涛，从亚里士多德、华盛顿到克林顿的120位巨星级人物，我相信成功人士可能有三分之一都是单亲家庭，要么早年丧父，要么早年丧母，要么父母分居，要么双亲皆失。很显然在一个社会中，单亲家庭在地位上是弱势群体，在数量上也是绝对的少数，没有这方面的统计数字，假使为10%的话，那么单亲子女的成材率比正常家庭就高得多多了，而且更易成大才，尤其是思想领域。
究其原因其实很简单。从成长模式来说，他们是自然主义生长，非干预模式；从动力系统来说，他们有着强烈的缺失性动机；从探索与防御机制来说，他们受到更少的摧残，形成更少的防御，他们没那么重的外壳；从学习与顿悟来说，他们更容易自由地从兴趣出发，而残酷的剥夺给予他们强烈的顿悟；从控制系统来说，他们自小独立，有着坚强的意志，能控制自己的一切。总之他们是真正的自然之子，他们能把人的潜力发挥到极限，他们不成功才怪呢！
兰卡斯特大学的爱恩·哈特利和他的小组研究了单亲抚养和双亲抚养的小斑胸雀的成长，他们发现双亲组的父母雀都很懒惰，而且一方常闲而无事，而单身母雀要多付出25%的努力；双亲组的父母冲突影响小雀的进食、捕食等能力；单亲抚养大的雄性斑胸雀对雌性更有吸引力并更多被选中。社会心理学中有更多这样的实验，并把这种集体承担责任时个体努力会下降的现象称作社会惰化，用在家庭里，我把它叫作“1＋1＝0.8效应”。我们可以相信，单亲父母匆忙的脚步和双亲一方的悠闲在孩子心理造成完全不同的影响，单亲的无助让孩子早早自立并更有能力，激发强大而持久的缺失性动力，而双亲的冲突却给孩子带来严重的伤害，影响孩子的成长与终生行为。
父母天天与孩子在一起看似爱的养料充足，但坏的影响却更多。所以我说，形式完美的家庭，流动的内容可能是糟糕的，形式残破的家庭，内容可能是良好的。对于双方已经伤心欲绝、已经名存实亡、已经冷如死灰的家庭，为了孩子趁早离婚，黑色家庭里的儿童生活于地狱，单亲家庭的孩子却是天堂的宝贝。如果有可能的话，我们完全有必要“制造”一种单亲环境，如一、二年的分居或寄养，既培养了缺失性动机，又培养了自主，同时还能扩展儿童的想象空间。
如何在单亲家庭中创造阳光家庭确实是每一个父母都要考虑的，参加儿童集体活动、社区活动、与祖辈同住、让男孩学跆拳道、女孩学一些歌舞等，孩子已经缺少一方的爱了，千万不要再缺少生活!
单亲是人间悲剧，它破坏天伦，破碎家庭，学业中断，子所不养。但就未来的成长与成功来说，丧失亲人的孩子并不可怜，只是成人觉得他可怜，单亲并不带来成功悲剧。
黄怀宁在《一生的保证：中国人自己的成功哲学》这本书里列举了从孔子、毛泽东、胡锦涛，从亚里士多德、华盛顿到克林顿的120位巨星级人物，我相信成功人士可能有三分之一都是单亲家庭，要么早年丧父，要么早年丧母，要么父母分居，要么双亲皆失。很显然在一个社会中，单亲家庭在地位上是弱势群体，在数量上也是绝对的少数，没有这方面的统计数字，假使为10%的话，那么单亲子女的成材率比正常家庭就高得多多了，而且更易成大才，尤其是思想领域。
究其原因其实很简单。从成长模式来说，他们是自然主义生长，非干预模式；从动力系统来说，他们有着强烈的缺失性动机；从探索与防御机制来说，他们受到更少的摧残，形成更少的防御，他们没那么重的外壳；从学习与顿悟来说，他们更容易自由地从兴趣出发，而残酷的剥夺给予他们强烈的顿悟；从控制系统来说，他们自小独立，有着坚强的意志，能控制自己的一切。总之他们是真正的自然之子，他们能把人的潜力发挥到极限，他们不成功才怪呢！
兰卡斯特大学的爱恩·哈特利和他的小组研究了单亲抚养和双亲抚养的小斑胸雀的成长，他们发现双亲组的父母雀都很懒惰，而且一方常闲而无事，而单身母雀要多付出25%的努力；双亲组的父母冲突影响小雀的进食、捕食等能力；单亲抚养大的雄性斑胸雀对雌性更有吸引力并更多被选中。社会心理学中有更多这样的实验，并把这种集体承担责任时个体努力会下降的现象称作社会惰化，用在家庭里，我把它叫作“1＋1＝0.8效应”。我们可以相信，单亲父母匆忙的脚步和双亲一方的悠闲在孩子心理造成完全不同的影响，单亲的无助让孩子早早自立并更有能力，激发强大而持久的缺失性动力，而双亲的冲突却给孩子带来严重的伤害，影响孩子的成长与终生行为。
父母天天与孩子在一起看似爱的养料充足，但坏的影响却更多。所以我说，形式完美的家庭，流动的内容可能是糟糕的，形式残破的家庭，内容可能是良好的。对于双方已经伤心欲绝、已经名存实亡、已经冷如死灰的家庭，为了孩子趁早离婚，黑色家庭里的儿童生活于地狱，单亲家庭的孩子却是天堂的宝贝。如果有可能的话，我们完全有必要“制造”一种单亲环境，如一、二年的分居或寄养，既培养了缺失性动机，又培养了自主，同时还能扩展儿童的想象空间。
如何在单亲家庭中创造阳光家庭确实是每一个父母都要考虑的，参加儿童集体活动、社区活动、与祖辈同住、让男孩学跆拳道、女孩学一些歌舞等，孩子已经缺少一方的爱了，千万不要再缺少生活!
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